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坚持“五育​”并举,做学生寒假成长的指导者

2021-02-10  点击:[]

坚持“五育”并举,做学生寒假成长的指导者

----大工附高高二年级寒假生活之班主任篇

都说班主任是世上最小的主任,可这最小的主任,心中却装着最大的事。

寒假正中,牛年“犇”来。怎样才能让学生在寒假里“牛转乾坤”,突出德育实效,提升智育水平,强化体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育呢?大工附高高二年级班主任遵循学校寒假工作计划的指导思想,根据各班实际情况,提出了符合学生寒假生活特点的针对性举措。让每一位学生都能在“五育”并举中健康成长,过一个有意义的假期。

增长知识,学习特长,特殊又丰富多彩的假期生活正在进行中。


寒假过半,老师想说。

一、响应号召,“就地过年”。

“就地过年”带来了不同以往的春节体验。这个春节,人可以缺席,但思念能跨越山海。收集关于春节的记忆,感受生活的幸福,祖国的强大。亲人间的团聚圆了“家”的温暖与包容,一年中所经历的喜乐、伤痛、坚持与努力在这一天有了分享的意义。从除夕直至正月十五,每一天都意义非凡,承载着华夏数千年的文化基底。让我们走进中国年,开开心心过大年,坚定文化自信,让中华优秀传统文化之根深深植入心田。

二、适时审查初定计划。

每个人的计划,应该具有针对性的,并能适时调整,才能够做到真正的有的放矢,才有效果、有意义。坚持专注,提升自控力,就可以帮助我们成为自己想要成为的样子!查验效果,更要激励自己。学会自查自纠这一点很重要。查摆原因,多问自己几个为什么,学会反省自己。

三、勤于锻炼,丰富体育活动。

利用现有的条件进行适量的运动。坚持每天的运动打卡。培养自己坚忍不拔、吃苦耐劳等优良品质。

四、深度阅读,丰富精神世界。

阅读,可以拓展视野,启迪思维,净化灵魂。通过阅读,人们的视野不再局限于眼前,而是上下五千年、纵横八万里,在时空上得到了大大的拓展。只有读进去,才能获取更多的真知,才能取得更多的进步、得到更多的提高。

五、热爱劳动,帮父母做家务。

力所能及地做家务,感受劳动的艰辛与快乐。围绕社区生活,开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。在服务他人、奉献社会的过程中,培育美好心灵,强化责任意识、提高实践能力。

寒假是用来充电的,更是用来充分成长的。在自己心中播种下“五育”种子,你一定会舒展新叶,拥抱美好与阳光!

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